程时长：2小时
区域游戏是幼儿园幼儿活动的重要模式。在区域游戏中，幼儿的情感交流、动手实践能力、逻辑思维能力都会得到锻炼，幼儿的社会性发展也会由此得以提升。区域游戏对于幼儿教育意义重大，但是，幼儿园区域游戏开展中逐步出现了一些问题，需要关注和反思。很多的区域游戏都是幼儿合作或者和教师一起合作完成的，幼儿因此可以通过与同伴、与教师交流，其社会性发展能力得以改善。当然，在这个过程中，幼儿也可以了解更多的知识和技巧，其动手能力和思维能力都会有明显的改善。在区域活动中，教师要支持、鼓励幼儿自发地探索和操作材料，根据幼儿在区域中的表现，随时给予一定的帮助、指导。帮助幼儿建立区域活动常规，引导幼儿自主地进行区域活动,我班两位老师在区域开放时间，分散到各个区域进行有目的的指导，教师对幼儿每一点创造都表示欣喜，给予鼓励，为幼儿创设一个轻松和谐的环境。另外，在区域指导中，我们加强区域间的配合，渗透，相互促进。
